Do kada traje nastavna godina?
Vlada Tuzlanskog kantona dala je saglasnost na Plan upisa učenika u prvi razred srednjih škola za predstojeću školsku godinu. Ovim dokumentom predviđen je upis ukupno 5.352 učenika, što je za 1.344 mjesta više u odnosu na broj učenika koji ove godine završavaju osnovnu školu, a kojih je, prema podacima Ministarstva, ukupno 4.008.
Kada je u pitanju trajanje nastavne godine i upis u škole, MInistarstvo je također odredilo datume u junu ove godine.
Nastavna godina u svim osnovnim i srednjim školama na području Tuzlanskog kantona bit će završena do 13. juna, a već su u toku intenzivne pripreme za početak nove školske 2025/2026. godine.
Ministarstvo obrazovanja i nauke TK najavilo je da će konkurs za upis učenika u prvi razred srednjih škola biti raspisan 9. juna, čime će zvanično početi prvi upisni rok.
Koliko učenika će biti upisano?
Plan upisa rezultat je saradnje Ministarstva s nizom relevantnih institucija, uključujući školske odbore, općinska vijeća, Službu za zapošljavanje TK, Pedagoški zavod i Kantonalnu privrednu komoru. Struktura upisa usklađena je s potrebama tržišta rada i interesima učenika, te uključuje racionalnu raspodjelu obrazovnih profila.
Prema utvrđenom planu, u gimnazije će biti upisano 768 učenika u 32 odjeljenja, tehničke škole planiraju prijem 2.520 učenika, a stručne škole trećeg stepena obrazovanja ukupno 1.968 učenika u 82 odjeljenja. Umjetničke škole primit će 96 učenika raspoređenih u tri odjeljenja.
Poseban fokus stavljen je na promociju deficitarnih zanimanja i njihovu bolju zastupljenost u srednjoškolskom obrazovanju.
Plan uključuje i uvođenje novih obrazovnih profila, među kojima su: Ekonomski tehničar – digitalni marketing (u školama u Čeliću i Tuzli), Ekonomski tehničar – poduzetništvo (u Sapni), Gimnazija informacionih tehnologija (u Kladnju), te Rukovalac mašinama za obradu metala (u školama u Živinicama, Gračanici, Gradačcu i Tuzli).
Ministarstvo je prilikom izrade Plana uvažilo demografske specifičnosti općina sa manjim brojem stanovnika, kao što su Čelić, Sapna, Teočak i Doboj Istok, te vodilo računa o ravnomjernoj zastupljenosti spolova u pojedinim zanimanjima.
Cilj upisne politike ostaje omogućiti svakom učeniku da nastavi školovanje u skladu sa svojim interesima i sposobnostima, uz istovremeno jačanje veze između obrazovnog sistema i tržišta rada.